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中學生導演、拍攝校園暴力視頻被停課
核心提示：成都一名中學生和幾位同學一起導演、拍攝了一部視頻短片，畫面中的中學生叼著煙頭，表情桀驁不馴，瘋狂毆打著一名同齡男生，並把視頻放上網傳播。該學生被學校保課處分。
“直播校園暴力”事件被證實為三中學生演戲，專家呼籲校方寬容看待孩子惡搞行為
近日，一部名為《蠱惑仔成都三中》的視頻短片在網上掀起軒然大波。畫面中的中學生叼著煙頭，表情桀驁不馴，瘋狂毆打著一名同齡男生。本報對此進行報道後，在社會上引起巨大反響。昨日記者獲悉，經過學校調查，該短片竟是幾名花季少年自導自演的鬧劇，該片導演———年僅16歲的ZYB已被學校作出暫時停課處理。
真相圖好耍導演打架片
週日上午，ZYB突然接到父親電話：“快回學校去，校長找你。”當其趕到學校時，等待他的是德育老師和派出所警官。“打群架短片是咋回事？”老師嚴厲地問道。直到這時，ZYB才知道，該校領導從報紙上看到後非常氣憤，並叫來警察調查了解情況。ZYB立即承認短片是自己和幾位同學一起導演的，“我們只是為了好耍。”德育老師要求ZYB立刻將網上相關視頻刪除，並告訴他：“明天不要上課了，把事情調查清楚再說。”
成都三中德育處副主任胥老師稱，本報報道刊出後，成都市教育局領導專門過問此事，許多學生家長打電話到學校，表達了自己對校園安全的擔憂。“幾名學生無中生有地製造暴力短片，並放在網路上供人瀏覽，對學校聲譽造成了巨大損害。”胥老師表示，學校將會對幾名學生從重處理，“甚至頂格處罰。”
學生曉得事情鬧大了
昨日下午，我們見到了ZYB，一個身材高瘦的男生。說起自己和同學的行為，他顯得十分靦腆。Z是成都三中美術專業學生，平時對畫面剪輯、影視製作很感興趣，經常在國內各大視頻網站瀏覽，並被其中的各種暴力視頻吸引。去年底，他和同年級的其他5名同學商量，準備自己動手製作“打架短片”。
今年1月初，他們構思好劇本並開始拍攝，由其中4人扮演“打手”，另一人蜷縮在墻角被瘋狂毆打，ZYB在一旁用手機記錄畫面，前後共拍攝了6分多鐘的視頻素材。由於畫面比較分散，Z後期使用WindowsMovieMaker進行了剪輯，並配上背景音樂。大功告成後，幾名少年興奮地將該視頻放在了優酷視頻網供人瀏覽。幾天之內，便有2000多人爭相點擊。面對網友的譴責留言，他們沒有多加理會。直到校方通過報道得知此事後，“才曉得事情鬧大了”。
尷尬暴力視頻大受歡迎
昨日，記者使用百度搜索軟體，找到“打架視頻”相關網頁270多萬篇。在優酷、華聚、酷溜等國內大型視頻網站上，有許多鬥毆的暴力視頻，其中不乏國內中學生的暴力視頻，比如一個名為“某中學女生群架”的視頻中，講述了沿海某學校，數名女生毆打他人的場景。眾人身著校服，將一瘦弱女生圍在中央，先是語言恐嚇，接著拳腳相向，甚至動用了木棍、啤酒瓶等物。整個毆打過程中，被打者一直抱著頭不敢還手。短短數月，該短片便引來30多萬網友瘋狂點擊，各種留言也是五花八門，大多數人都抱著冷眼旁觀的心態，一名網友寫道：“這才叫打架嘛，爽”！
專家暴力視頻影響心理
面對暴力視頻大受網民歡迎，四川大學心理學教授格桑分析說，每個人都有獵奇心理，暴力視頻與恐怖片、喜劇片相似，能從一定程度上緩解精神壓力。但長期觀看暴力視頻，會對社會產生不安全感，進而產生各種心理問題。格桑老師呼籲，學校應寬容看待孩子們製作惡搞短片的行為，肯定他們的各種興趣愛好，並加以善意引導，讓他們樹立健康陽光的價值觀和世界觀。
四川師範大學教科院遊永恒教授認為，網路文化製品過多地渲染暴力、色情，會誤導學生的價值觀，對社會風氣有毒化作用，理應受到主流文化的譴責。
來源：華西都市報 作者：張雁飛 王長久 劉陳平
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