何亮亮：對，你說的這篇文章是北京的新京報，昨天發表的《以日為師》，中國以前是以俄為師。以蘇為師，以俄為師其實在現實中常常是有的，所以我想這裡面就是，胡錦濤今天在早稻田大學的演講當中，有一段非常重要的話，就是講到中日關係的，就是說歷史是最富哲理的教科書，我們強調牢記歷史，並不是要延續仇恨，而是要以史為鑒，面向未來，珍愛和平，維護和平。

其實我覺得最重要的就是牢記歷史並不是要延續仇恨。

為什麼呢？因為前幾年中國，我是從中國這個角度來說，因為你要怪對方是很容易，日本的問題讓日本人自己去處理，讓他們自己反省。我就是說中國這邊的情況，我們記得僅僅在3年之前，05年在中國還發生過反日的風潮，就像現在抵制家樂福那樣，但是比抵制家樂福程度還要更激烈一些，當時在中國很多地方，蔓延反日風潮。這個反日風潮，就是一種仇日情緒的一種表示，這是一種非理性行為，也不符合中國人的氣質。

從歷史角度看 中國歷來重視以日為師

我們說以日為師，其實我覺得中國從近代以來的領導人，其實都是以日為師的，我們只要看看，你說孫中山、蔣介石、周恩來、廖仲愷，這些我們知道，老一輩的共產黨和國民黨的領導人，元老這一級的，他們都在日本留學過，對日本的先進的地方，他們有很深刻的，很清醒的一種認識。

後來，毛澤東對日本其實很欽佩的。除了他說過的感謝日本，所以中共能夠掌握政權這些話以外，這些話當然看你是哪一角度理解。

其實毛澤東，比方說二次大戰當中，日本是以整個太平洋為舞臺，跟美國、英國展開戰爭的，他是從一個民族的到另外一個民族的評價的角度，他對日本很佩服的。

這樣的話也只有毛澤東能講。因為他說的那是日本軍國主義時代，但是我們說，改革開放以後，你看中國的領導人，其實鄧小平對日本是非常欽佩的。

特別在改革開放初期，他經常說的就是要向日本學習，另外我記得像朱鎔基總理，在他還不是擔任總理的時候，他還在國家計委工作的時候，他第一次出國訪問是到日本，他對日本社會的現代化，日本的管理有非常深刻的印象，後來他也多次提到對日本的這種佩服。

所以中國的領導人，都是這樣的，像江澤民、溫家寶、李鵬、一直到現在的胡錦濤，其實他們都是很注意以日為師的，只不過沒有明確的提出這個看法。

這次胡錦濤雖然沒有用以日為師這四個字，但是實際上他有這個意思的，因為你看他對日本的評價，他說日本人民善於學習、善於創造、勤勞智慧、奮發向上。

然後他說日本人民以有限的國土資源創造出舉世矚目的發展成就，日本在製造業、資訊、金融、物流等領域都是位居世界前列的，擁有世界一流的環保技術，這是日本人民的驕傲，也值得中國人民學習。